Pentru cine este: Copii și adolescenți cu dificultăți școlare

Cât durează: 2-3 zile aproximativ

Cât costă: 384 €

Cum se încheie: Raport final și diagnostic posibil (DSA)

Unde are loc evaluarea: Via Ugo Bassi, 10 (Bologna)

Cum să ne contactați: 392 015 3949

Pentru cine se adresează?

Acest tip de cale este deosebit de potrivit pentru multe tipuri de situații. De exemplu, atunci când persoana are dificultăți în a se concentra, a memora informații și proceduri (texte care urmează să fie studiate, tabele, proceduri de calcul ...), exprimarea conceptelor, citirea corectă și înțelegerea informațiilor scrise și orale.

În alte circumstanțe, îndoiala se referă la posibilitatea ca copilul sau tânărul să posede abilități care sunt mult mai mari decât norma și care, în consecință, pot necesita predare personalizată.

Este deosebit de util atunci când sunt suspectate unele dintre aceste condiții:

  • dislexie (probleme de citire)
  • dysorthography (probleme de ortografie)
  • discalculiei (probleme de calcul)
  • disgrafie (probleme care produc scrierea lizibilă)
  • ADHD (probleme de atenție și impulsivitate)
  • Tulburări de vorbire
  • Plusdotare (nivel intelectual mult mai mare decât norma)

Cum se face?

Interviu anamnestic. Este un moment cognitiv menit să strângă informații relevante despre istoricul clinic al pacientului. Această fază ajută la identificarea problemei posibile și oferă o primă orientare pentru configurarea etapei de evaluare.

Cadrul de evaluare și diagnostic. În timpul evaluării, copilul (sau adolescentul) va fi supus unor teste care au ca scop general investigarea funcționării cognitive și a performanței în învățare (de exemplu, nivelul intelectual, abilitățile de atenție, memoria, limbajul, dobândirea lecturii, scrierii) și calcul).

Redactarea raportului și a interviului de returnare. La sfârșitul procesului de diagnostic, va fi întocmit un raport care va rezuma ceea ce a ieșit din fazele anterioare. Propunerile de intervenție vor fi, de asemenea, raportate. Acest raport va fi transmis și explicat părinților în timpul interviului de întoarcere, explicând concluziile la care a ajuns și propunerile de intervenție în consecință.

Ce se poate face în continuare?

Pe baza a rezultatului evaluării, se pot implementa diferite căi:

În cazul unei tulburări specifice de învățare, în virtutea Legea 170 / 2010, școala va trebui să producă un document numit Plan didactic personalizat (PDP), în care va indica instrumentele compensatorii și de dispensare pe care va trebui să le utilizeze pentru a personaliza predarea pe metodele de învățare ale copilului / băiatului (vezi și: Diagnosticul DSA: ce trebuie să faci în continuare?).

În cazul altor caracteristici, cum ar fi dificultăți de atenție, dificultăți de memorie sau un nivel intelectual foarte ridicat, este întotdeauna posibilă elaborarea unui plan de predare personalizat în virtutea circularei ministeriale privind BES (Nevoile educaționale speciale).

Mai mult, întâlniri ale logopedie îmbunătățirea aspectelor legate de limbă sau de învățare (citire, scriere și calcul), cursuri de neuropsihologie să îmbunătățească abilitățile de atenție și memorare și cursurile de pregătire a părinților pentru a găsi strategiile adecvate pentru gestionarea problemelor de comportament ale oricărui copil.

Începeți să tastați și apăsați Enter pentru a căuta

eroare: Conținutul este protejat împotriva !!